会上，赵乘麟教授系统分享了教改课题的核心要点。在选题策略上，他强调要立足所授课程，坚持问题导向，从教学重点难点中找准真实痛点，创新可体现在教学理念、模式、体系或评价方式上，同时结合学校专业特色与行业需求，将企业真实项目融入课程，构建更具应用价值的知识体系。在研究方向上，可聚焦实验教学改革，探索“微认证+项目”式教学，或通过模块化动态更新课程内容、开发配套教材等方式推动教学创新。在课题撰写上，研究方案需有扎实的理论基础支撑，做到逻辑严谨、层层递进，问题明确典型，目标具体可衡量，实施方案可行，预期成效可量化。

研讨环节，与会教师踊跃交流。针对“结合专业”选题，有教师提出可依托物联网典型应用场景，将智能家居、工业物联网等领域的企业项目需求转化为教学案例，构建更贴近行业的知识体系。大家就“微认证+项目”教学模式落地路径、模块化课程动态更新机制等实操性问题交换了意见，形成共识。会议结合最新教改政策文件，明确了下一阶段工作重点与个人任务分工。

周华主任在总结中强调，全体教师要以此次研讨为契机，将教改理念融入教学实践，通过扎实的课题设计与实施，推动系部教学质量和人才培养水平持续提升。参会教师表示将认真落实会议部署，积极投身教学改革，为新学期教学工作高质量开展奠定坚实基础。（图文/袁婷 一审/姚丽 二审/何燕 三审/刘锟）