为全面贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实立德树人这一根本任务。2018年8月30日至9月3日，学校开展了一年一度的暑期教职工培训班，此次培训班打破以往单一传授模式，采取“以点带面”的培训模式，聘请数位国内知名学者教授以专题报告和教职工分组讨论的双重模式，以期到达本次培训全体老师“在聆听中学习，在讨论中思考，在反思中进步”之效。
经过5天紧张而有序的学习，今年的暑期教职培训班圆满结束了，5天来，老师们都认真听讲、细心记录，踊跃交流，积极讨论，时间虽短，但大家普遍感到收获很大，达到了我们预期的效果。
一、本次培训班的基本特点
本次培训班与以往相比，有以下几个特点：
一是专家层次高
本次培训班共安排了8个培训专题，授课教师都是在全国具有较高学术造诣的专家学者和对本领域工作具有深入研究的领导。知识渊博、经验丰富，讲课内容深入浅出，富有内涵而不失幽默，专家的讲课魅力，深深地触动了现场在坐的每一位老师。可以说，本次培训班邀请的授课老师，是人事处近几年来暑期教师培训班中，授课专家层次最高的。
二是培训内容精
本次培训内容我们本着“缺什么、学什么”的原则来合理安排，突出主题观点，注重实际效果，既有思想高度，又有理论深度，可操作性强。为做好本次培训工作，我们于7月份广泛征询了各部门及有关老师的意见，与学校领导多次论证，精心筛选了8个专题。整个培训既有董事长高屋建瓴，谋划学校20年发展的宏伟蓝图，也有与时俱进的邬大光校长重视本科教育改革的观点、刘初生副校长的《国家本科教育质量标准》解读和吴军其教授的信息时代课堂教学秘诀。还有姚小玲教授和刘再新教授的思想和师德的洗礼，让我们铭记新时代高校教师素质的要求，争做四有好老师。培训内容从理论到实践，从宏观到微观，相互补充，相互结合，对于我们今后开展工作都具有很强的指导性和实效性。人事处也专门制作一本培训手册，发给了各位老师学习。
三是教学计划实
整个培训过程，计划周密，落实到位。在5天时间内，安排了8场专题讲座，两场小组讨论，通过学习和讨论，能够及时地将所学知识消化，结合自己工作岗位特点，谈体会，谈感想，谈工作设想，这样更加 加深了学习的实效性。
四是教学管理严
为做好本次培训工作，人事处严格了培训纪律，严格进行考勤和教学管理。整个培训过程中，所有参训的同志做到了自觉遵守培训纪律，严格评销假制度，按时到课听讲，做好学习笔记。学校全体校领导也一直都坚持听完全部培训课，并认真做了笔记记录，起到了很好的带头示范作用。真正做到了：到课率第一、抬头率第一、培训效果第一。
二、本次培训班的主要收获
一是拓宽了思路，明确了方向。通过本次培训讲座，使在座的各位更加明确了这一道理，大家充分认识到，只有不断增强创新意识，发展意识，才能明确奋斗方向和目标。特别是通过董事长的讲座，为我们详细阐述了学校中长期发展规划中，明确了一个总目标、分两步走、三大指标、四大平台、五大举措、六大保障、七个不动摇和八个领先，为我们老师详细描绘了学校的美好发展蓝图。刘初生副校长解读了最新《国家本科教育人才培养质量标准》，邬大光教授结合成都宣言会议精神，讲解了重视本科教育的若干思考，提出了本科教育改革的“九问”，通过这一系列的培训，进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，为我们老师的职业发展，指明了方向，同时也增强了老师们的责任感和使命感。
二是掌握了知识，提高了素质。在培训中，看到那些专家学者的讲座，有内涵，有深度，且幽默和得心应手。使我们都看到了自己的不足与差距。一方面对理论知识的学习不深不透，没有打破陈旧的思维定势，不能运用新的思路思考问题；另一方面，在具体工作中，对业务知识的学习抓得不紧，没有跟上新时代的脚步，有时只是为了应付日常工作，没有养成学习的自觉性，不能开创性的开展工作，难以适应新时代的要求。特别是我们是一所以信息命名的学校，学校的中长期发展规划中也提出了，三大指标中，第一就是“信息化”校园。所以我们的老师们也要更新观点，吴军其教授在讲座中，就提到，我们高校是培养人才的地方，作为信息学院，更要将信息化建设和使用在先，我们要做到：工作思维信息化、教学理念信息化、教学设备信息化、教学方法信息化。这样才能更好地促进学校信息化建设进程，也才能跟上信息时代的发展步伐。
三是促进了交流，增强了合力。在本次培训小组的讨论中，全体老师都能积极发言，有的是站在自身的立场分析自身的问题，并针对自身问题提出了下一步工作设想，有的是根据学校的现状和所在部门工作情况，对学校的管理服务部门提出了更好更有效的建议。大家都能敞开心扉，畅所欲言，通过小组讨论，也加深了人与人之间的相互了解，增进了友谊，形成了团结活泼，互帮互学的深厚学习氛围。特别是通过师德师风的讲座后，让我们老师们明白了，如何做好新时代的人民教师，明白了新时代人民对教师的要求，爱党、爱国、爱校、爱生。人人都要有仁爱之心。
