9月25日，教育部学生服务与素质发展中心副主任、教育部高校毕业生就业创业指导委员会职业生涯教育与就业指导专家组组长方伟，全国就指委职业生涯教育与就业指导专家组副组长、高校毕业生就业协会副会长刘铸应邀来校作就业育人专题讲座。各二级学院党总支书记、全体辅导员、部分教师代表，创新创业学院、招生就业处相关负责人聆听讲座。讲座由校党委副书记、校长张福利主持。

方伟在讲座中指出，就业育人‌是指将就业作为一种贯穿人才培养全过程的育人方式，通过全员、全过程、全方位的就业育人理念，构建高校毕业生高质量充分就业的体系。这一理念强调将就业工作与人才培养紧密结合，旨在提高毕业生的就业能力和综合素质，满足社会经济发展的需求。作为应用型高校，应旗帜鲜明地坚持“以就业为导向”，着力培养社会急需的高素质技术人才。

方伟结合就业育人从职业生涯发展教育的历史沿革、时代内涵、本质属性、评价标准等方面展开深入阐述。他指出，在我国全面深化教育改革的大背景下，生涯发展教育对学生个体、学校发展和社会层面都有着重要意义，高校加强和改进职业生涯教育刻不容缓。在当今中国，面对急剧发生的职业流变、组织变迁，面对大学生们多元的职业选择，大学生职业生涯发展教育如何引导青年学生积极悦纳职业生涯的不确定，如何始终对生涯决定持开放和灵活态度，如何培育终其一生的生涯适应力、生涯建构力，是大学生职业生涯发展教育必须解答的时代课题。

方伟指出，高校作为育人主阵地，要把“培养输送社会主义建设者和接班人”作为职业生涯发展教育的根本任务，要以“为谁培养人”为逻辑起点，以“人到哪里去”为核心使命，以“成为大写的人”为价值主线，把“人的成长成才规律”作为职业生涯发展教育的基本方略，以品德和能力的养成为核心指标，共同谱写立德树人的生动实践，助力学生健康成长成才，完成从“校园人”到“职场人”的人生转变。要把“人的全面发展的生涯建构”作为职业生涯发展教育的本质内涵。

刘铸以《高校生涯发展教育课程体系和指导服务体系建设关键问题研究》为题，从“高校开展职业生涯发展教育的重要意义”、“构建完善的职业生涯发展教育课程体系”、“建设产教融合的职业生涯发展教育指导服务体系”“全国大学生职业规划大赛相关问题研究”四个方面展开论述。他指出，建立和完善具有中国特色的、适应学生终身发展需要的生涯发展教育体系和指导服务体系建设，不断提高人才培养质量、厚植大学生家国情怀、促进高校毕业生就业创业，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，是高校全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念，以立德树人为根本任务的基础工程，是全面实施素质教育、推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量就业的重要举措。

刘铸指出，高校应提高对职业生涯发展教育重要的认识，通过构建职业生涯发展教育课程体系、指导服务体系，引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神和职业规范，增强职业使命感、责任感、荣誉感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和职业操守，促使大学生理性地规划自身未来的发展，把个人发展和国家需要、社会发展相结合。在高校价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养过程中，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观和择业观，教育青年立大志做挺膺担当奋斗者，成为德智体美劳全面发展、优秀可靠的社会主义事业建设者和接班人。

讲座结束后，大家纷纷表示，此次讲座内容丰富精彩，聆听后受益匪浅。两位专家的宣讲，既有理论的高度，又有实践的深度，更有育人的温度，让大家领悟到就业育人、职业生涯发展教育有生命、有灵魂，为我们今后改进工作带来了新理念、新方法和新思维，具有很强的针对性和指导性。

此次讲座作为“就业育人”系列专题讲座之一，对我校2024届毕业生就业有着重要的就业指导作用，学校将继续贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，做好毕业生就业工作，千方百计促进2024届毕业生更充分更高质量就业。（文/汪少龙 图/李子尧 一审/汪少龙 二审/杨浩 三审/张静）